به گزارش اداره‌کل روابط عمومی و امور بین‌الملل کانون، نشست هم‌اندیشی سازمان حفاظت محیط زیست و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با حضور فرهاد فلاح، معاون فرهنگی کانون پرورش فکری، محمد مدادی، رئیس مرکز آموزش محیط زیست و تربیت محیط‌بان، و مصطفی پردلی، رئیس کانون علوم و فناوری‌های نوین ایران (کافنا)، روز یک‌شنبه ۲۳ آذرماه در محل سازمان حفاظت محیط زیست برگزار شد.

در این نشست، طرفین بر ضرورت تعامل و همکاری دوجانبه برای ارتقای سواد و اخلاق محیط‌زیستی کودکان و نوجوانان تأکید کردند.

فرهاد فلاح، معاون فرهنگی کانون پرورش فکری، با اشاره به سابقه ۶۰ ساله این نهاد در حوزه‌های علمی، فرهنگی و سرگرمی، گفت: «کانون با رویکرد علمی به مسائل می‌پردازد و دانش‌آموزان را به شبکه‌سازی و فعالیت‌های پژوهش‌محور در حوزه‌های مختلف علوم تشویق می‌کند.» وی افزود: «حجم قابل توجهی از تولیدات کانون از ابتدای تأسیس تاکنون به موضوعات محیط‌زیستی و معرفی گونه‌های جانوری و طبیعی اختصاص داشته است.»

او همچنین با اشاره به تولید انیمیشن «بچه زرنگ» با محوریت مفاهیم محیط‌زیستی گفت: «برای این اثر، بیش از ۴۰۰ محصول جانبی فرهنگی پیش‌بینی شده و سریال «بچه زرنگ» نیز به‌زودی در قالب ۵۲ قسمت پخش خواهد شد.» فلاح هدف کانون را مسئله‌محور کردن موضوعات علمی و فرهنگی برای کودکان و نوجوانان دانست و اظهار کرد: «تلاش می‌کنیم با پرورش تفکر علمی، کودکان را با پیوند محیط زیست و حوزه‌هایی مانند کشاورزی، حقوق، نانو‌فناوری، آب و انرژی آشنا کنیم.»

در ادامه نشست، مصطفی پردلی رئیس کانون علوم و فناوری‌های نوین ایران (کافنا)، با تأکید بر نگاه متفاوت این نهاد به آموزش محیط‌زیستی گفت: «ما باید در مسیر محیط زیست یک نقشه جامع و سنجیده داشته باشیم تا بتوانیم فصل‌های مشترک تعاملی ایجاد کنیم. برنامه‌هایی برای مربیان طراحی شود و در نهایت هر عضو به یک فعالیت، یک محصول و یک مهارت در حوزه محیط زیست دست یابد. همان‌گونه که کانون پرورش فکری عمل می‌کند، باید به یک محتوای مشترک و ملموس برسیم که به پرورش فکر کودکان و نوجوانان کمک کند.»

وی افزود: «نگاه ما در کانون علوم بر تغییر نگرش کودکان و نوجوانان نسبت به محیط اطرافشان است. باید توجه بیشتری به پدیده‌های طبیعی داشته باشند و بدانند برای پیدایش هر پدیده چه مراحلی طی شده است. همین امر باعث می‌شود بچه‌ها به طبیعت و محیط زیست خود اهمیت دهند و این الگوها در ذهن آنان نهادینه شود. ما تلاش می‌کنیم با الگوسازی درست، اهمیت محیط زیست را در زندگی روزمره کودکان و نوجوانان تثبیت کنیم.»

پردلی افزود: باتوجه به ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اساس نامه کانون پرورش تفکر خلاق در علوم نوپدید و فناوری‌های نوین مسیری است که کانون علوم و فناوری‌های نوین ایران در حال پیمودن آن است.

سپس محمد مدادی، رئیس مرکز آموزش محیط زیست و تربیت محیط‌بان، با اشاره به اقدامات سازمان حفاظت محیط زیست در مدارس، پژوهش‌سراها و جامعه، بر لزوم استفاده از ظرفیت‌های کانون پرورش فکری برای آگاهی‌بخشی و مسئله‌محور کردن موضوعات محیط‌زیستی تأکید کرد.

وی ابراز امیدواری نمود تفاهم‌نامه منعقدشده در مهرماه سال جاری زمینه‌ساز هم‌افزایی مؤثر برای ارتقای آگاهی‌های محیط‌زیستی و ترویج فرهنگ حفاظت از محیط زیست در میان کودکان، نوجوانان و خانواده‌های آنان باشد.

در این نشست همچنین بر ضرورت ایجاد ارتباط مؤثر میان نویسندگان کشور و موضوعات محیط‌زیستی، بهره‌گیری از ظرفیت مدارس برای درگیر کردن خانواده‌ها و انجام پژوهش‌های تخصصی در حوزه کودک و نوجوان تأکید شد.

گفتنی است تفاهم‌نامه همکاری میان سازمان حفاظت محیط زیست و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در ۱۶ مهرماه ۱۴۰۴ در هفت ماده به امضا رسیده و به مدت یک سال اعتبار دارد.